精选评论
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鸡塔:139.206.118.2三代人关于土地的坚守alle对于耕作的场景刻画细致入微关于家庭成员的刻画以及人物性格的展现各具特色关于改变他们用自己的方式和生活和解和自己和解关于土地的坚守和生活的无奈值得静下心来感受田间的美好和家庭的温暖 -
鸟:222.46.5.77太牛逼了太精彩了剧情张力讽刺主角精彩的独角戏无一不令人赞叹韩国有如此高质量的出品不剧透了看吧 -
骑白马，走三关:36.60.23.215华纳辣鸡第二弹 剧情无聊啥的都不说了 就这个人设问题更严重了 比利当孩子时候挺正常长大了突然话唠 这人设也不统一啊看起来真的很分裂 而且小时候还挺帅的 长大咋丑成那样了……抬头纹能不能医美下 最好笑的是男主疯狂表白伐木累 但是女主直接失去了自己唯一的两个亲人 然鹅 女主既不难过alle也不生气 和杀姐仇人们其乐融融 就………行叭¯\_(ツ)_/¯ 唯一的建议：不要花钱看 -
香菜的好朋友:222.86.192.246凯奇和哈维不在一起说不过去吧一喊action 条件反射弹起来可太搞笑了 -
💚绿有:182.85.182.240严格来说最后一集实在败笔直接就得减上一星编剧看似很谨慎地收拢了故事线把所有该填的坑都填上了但是仔细一想又有好些地方经不起推敲也有疏忽遗漏的地方alle这个尾结得实在太潦草仓促了完全对不起前几集让人拍案叫绝的惊艳感 -
飞翔的魔法石:210.42.251.116等了我六年 等出个这样的屎逼玩意故意把闪电侠往话痨逗比上靠是真的不好 没有个人电影铺垫的话 很多角色都不立体 神秘兮兮把超人引出来 原来是一切全靠超人 蝙蝠侠往人 往老了写 但也不能这样贬的一无是处啊海王是大胡子怪叔叔么DC要好好做 不要为了追隔壁进度而喂翔 12.9 gv paya lebar -
马哥:182.92.42.148看了一集目测又是表演不错但剧情有漏洞的剧冲高叶才看的猜她是第一集开小红车的还发现《华丽一族动漫》演员宋家腾也算黄金配角了2:高叶的角色和装扮很有意思跟宋洋cp挺搭第二集看下来剧情还不错联络狱友、同事接风、警局找证据、夜场逼问等段落不出戏alle其实能想象这几段如果拍不好会很尬毕竟还是有点不太现实耿乐的整理癖有点突兀应该在五年前铺垫一下6题材大胆台词有趣看完第六集要改分了这片子有点东西啊讽刺戒网中心凶手也有苦衷结尾《最后的真相在线观看高清》了高叶最后比较工具人不如前期灵动双男主在后期对手戏不多互动性欠缺但两条线各自紧凑就不觉得突兀大结局欠缺升华但也很明白这是当前环境下能做出的很大突破了 -
麻辣烫小哥:121.77.46.120挺无聊的不过跟亲爱的在电影院看的满电影院就6个人感觉还是不错的内坏蛋是红版的变相怪杰吗还是红版的伏地魔不过男主角变身以后真帅啊其他的都一塌糊涂包括剧情真狗血对白更狗血、好久之后才知道有lokiloki我爱你 -
难过的南郭先生:210.43.35.212演技剧本都有硬伤alle非常差完全不推荐 -
阿怪:61.236.64.46千禧年最都市的港女怎么能叫apple angel这种名字啊 想必也是为了区分几个市井出生文秘和金领miss mo吧毕竟她叫francis诶最爱看miss mo市侩和阿lok犯贱的样子了 -
高山流水:36.61.94.23情節設定非常像《华丽一族动漫》+《最后的真相在线观看高清》律政題材寫到最後不免要面對關於法律制度和本質的終極問題其中金遠山的角色並非一個利他者而是司法體系的捍衛者他對制度的信任大於對人性的信任這樣的人往往會平衡法理與人情之間的砝碼去修正實施過程中一些不利於制度存續的偏離比如他非常警惕檢控官的工具化否認主控官作用只是將被告入罪而是要令被告得到公正的裁決最終讓樸素的正義感占了上風這不代表他認同水出於愧疚感的利他行爲至於對鍾家則是對玩弄法律者的藐視多於對罪行的痛恨當然以上一切的前提alle是這個體系整體上是健康及行之有效的片中反復提到common sense然而在法治水平低的地方常識也未必靠得住即使一些看起來十分簡單清晰的議題法治對文明塑造的意義是巨大的損害法治的代價也是巨大的 -
食色鬼:139.215.240.160此片让我想起布列松说拍电影是军事活动拍摄策略和内容皆如此班主任的教学实践和改革企图最终陷落于对启蒙运动和古希腊学园的拙劣模仿尽管它们也是回溯性的神话建构以学分考核和操行评定之绳规为导向的教学系统不可避免地像资本主义从工人榨取剩余价值一样从学生那里生产和剥夺剩余原乐工人自由地出卖劳动力从而失去了自由学生自由地质疑和反诘从而落网于知识的霸权主义之中尽管这并非老师本意民主乱象源于民主幻象老师明知自由/民主/平等不具备普适性和实证性却尽量对此视而不见当矛盾激化到无奈的地步才追加无效的最后通牒而学生在此推波助澜下妄图颠覆权力差距之潜在协定抱团揭竿而起班主任在理论上持平均主义(奖惩不分)优柔寡断的完美主义实践中被拉回一视同仁(奖惩分明)且情绪时有失控教育界的阿拉伯的劳伦斯
